美国文理学院特征及对留学决策的启示(3) - 西安文理学院学报（社会科学版）杂志社投稿

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美国文理学院特征及对留学决策的启示(3)

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摘要：

(二)人力资源市场需求和职业化能力需求与文理学院办学目标存在一定程度的矛盾

受20世纪60年代人力资本理论的影响，教育特别是高等教育的经济社会价值被社会各界所认可，通过接受高等教育来提高个人在劳动力市场上竞争地位和收入，成为越来越多劳动者的选择。同时，在教育领域，职业化的取向越来越明显，各个层次的大学和教育机构陆续开设了各类职业教育和专业教育。随着技术进步和分工的发展，劳动力市场上也对毕业生提出了非常具体的职业能力和职业素养要求，这对以通识教育和博雅教育为特征的文理学院提出了很大的挑战。

为了适应劳动力市场的需求，学生们开始选择职业性导向的学校和课程，而大学间的竞争也加剧了这一过程，使得文理学院招生规模日益萎缩。按照卡内基教学促进委员会对高等院校分类的标准，2005年，美国的文理学院有287所，在美国高等教育院校中所占的比例为6.54%，而到了2015年，文理学院下降到250所，占比为5.4%。[18]

四、对海外留学决策的启示

如何选择一个适合学生自身的学校，其本身就是一个系统工程，它受到家庭经济水平、学生禀赋、家长和个人喜好等多个因素的影响。因此，家庭和学生应该根据自己的客观条件和职业倾向来进行综合评判后进行选择，而留学管理和服务部门则应该根据实际情况，因势利导，优化我国留学结构。具体来说，有以下几个方面：

(一)正确认识美国高等教育系统及其组成部分的作用

文理学院与综合性大学是美国高等教育体系中相互独立的两个组成部分，文理学院和顶尖综合性大学一样难申请，他们本身没有好坏之分，有的是个人的偏好和认知差异。以文理学院见长的博雅教育和通识教育为例，一方面，由于其专业特征不明显，其在招生市场的竞争力不强，毕业生在适应劳动力市场方面也存在一定的衔接困难，另一方面，我们也注意到，一些用人单位则恰恰看中了这种综合素质所蕴含的潜在发展力。

(二)明确适合自身学习的专业和知识

心理学研究表明，个人的认知能力、非认知能力对于个体的学习内容、学校效果具有重要影响，而且，在性格、学习能力等领域，已经形成了相对成熟的测评工具。在海外留学选择过程中，求学者不妨使用这些工具对自己的行为特征和学习能力进行科学测试，以了解自己是适合学习应用型、专业性强的内容还是博雅教育类的内容，在此基础上再决定选择文理学院还是其他类别的学院。

(三)准确了解职业选择与文理学院的培养目标是否一致

出国留学面临着两个就业选择：要么在国外就业，要么学成归国在中国的劳动力市场就业。根据前述教育部公布的数字，当前快速增长的留学规模，已经大大改变了留学生就业市场的供给状况，卖方市场优势正在消失，但是，我们也可以看到技术进步所带来的积极因素，比如，尽管专业教育和职业教育有利于毕业生尽快地找到工作，但随着人工智能、大数据等新一代信息技术的发展，一些操作性、重复性强的专业性、技能型岗位将逐步被机器所替代，相反，那些创意性强、难以标准化的工作则需要更多的人来加以满足，而这恰恰是文理学院的博雅教育、通识教育等所擅长培养的人才。如果留学是以就业为目的，那么，对于拟出国的学生来说，在出国求学之前了解中国劳动力市场职业变化的趋势，明确职业取向十分必要。可以通过《中华人民共和国职业分类大典》、相关管理部门和专业服务机构，了解各类职业的能力要求以及动态变化，根据这些和前述文理学院教学的内容和特点，来决定自己未来的职业选择是否适合就读文理学院。

[1]教育部.2018年度我国出国留学人员情况统计[EB/OL].2019-3-27,

[2][12]曹晓艳.美国文理学院的历史沿革与办学特点——以米德尔伯里学院为例[J].无锡职业技术学院学报,2017,(1).

[3]王春春.“与众不同的学院”:美国文理学院的特征分析[J].高等教育研究,2009,(5).

[4]张会亮.美国文理学院办学特色探析[J].比较教育研究.2011(3).

[5]卓泽林，杨体荣.当前美国文理学院的办学理念和模式研究[J].复旦教育论坛.2017(5).

[6]Association of American Colleges and Universities. Statement on Liberal Learning [EB/OL]. [2017 -06 -14].https：/about/statements/liberal-learning.

[7]American Council of Trustees and Alumni. What Will They Learn? [EB/OL].[2017-02-17]. http：//what will they /about.

文章来源：《西安文理学院学报（社会科学版）》网址: http://www.xawlxyxb.cn/qikandaodu/2020/0917/434.html