植物景观改造设计研究以云南师范大学文理学院(2) - 西安文理学院学报（社会科学版）杂志社投稿

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植物景观改造设计研究以云南师范大学文理学院(2)

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摘要：

4 文理学院植物景观种植改造设计

4.1 植物设计注重快长树与慢长树，落叶树与常绿树相结合

作为新建校区，第一要利用快长树快速形成绿化面貌，但因为快长树寿命较短，一旦长大成荫后，很快便会进入衰败需要砍伐，因此，在设计中必须规划一定的慢生树，便能形成一个相对长的稳定期。

4.2 保护和创造多样生境，提供多样性的植物，有利于植物课程教学

在设计中大力保留维护校园的半天然生境。如遗留的果林、草地等，这些具有地带性特征的植物群落，含有了丰富的乡土植物，是校园植物物种多样性丰富度的标志。

4.3 植物的选择注重校园文化体现

校园文化是高校环境建设中的永恒话题，利用植物体现校园文化是校园植物景观设计的重要方式。例如桃李的组合，表达学校桃李满天下；竹林、竹径，象征教师谦逊的胸怀，学生志向的远大；白玉兰、秀丽高雅、清白如玉、暗示老师、学生不怕风霜、孤标独放；紫薇夏季开花，华而不艳，体现文理学生的校园生活丰富多彩，符合时代特色。适当在疏林绿地中孤植一些形态较美观，具有教育意义的名木，从而产生生态及文化效果。

4.4 植物的各类树种选择

基调树：以云南的常绿乡土植物为主的基调树种，形成校园的整体绿化基调。拟种树种为云南樟、蓝桉、复羽叶栾树。

骨干树种：通过校园内各类型绿地的重点树种，展现校园文化特色。拟种树种为香樟、广玉兰、云南松、桂花、鹅掌楸、紫竹。

一般树种：可以秋色叶及观花乔木为主丰富校园层次色彩，促进校园植物多样性。拟种树种为银杏、黄连木、滇朴、清香木、枫香、川滇无患子、冬樱花、云南樱花、山玉兰、三角枫。果树：桃树、苹果、柿、梨。

行道树：圣诞树、香樟、云南樟、广玉兰、桂花、鹅掌楸。

灌木：平枝栒子、火把果、野蔷薇、八仙花、迎春、云南含笑、茶梅、火焰南天竹、夹竹桃、毛叶杜鹃、山茶、紫薇、垂丝海棠、红叶石楠。

攀缘植物及地被植物：紫藤、炮仗花、鸢尾、葱兰、蜘蛛、兰常春藤、美人蕉、桃叶珊瑚、地石榴。

4.5 重点景观区域植物改造设计应用

(1)中心景观区，植物景观充分体现校园文化与校园精神，可以云南樟为骨架植物，注重植物的秋色景观，以银杏、川滇无患子为主要的色叶植物，体现校园文化底蕴。设计中注重生态营造，结合地形设计并以群落组合为重点，注重观果植物的利用，如火棘、山楂、大叶黄杨等，为鸟类增加栖息地。

(2)疏林草地景观区，位于图书馆两侧，以孤植树构成整个景观的骨架和主体，改造中首先需要确定孤植树的位置、名称规格和外观形态，这并非最终的结果，在详细阶段可以进行调整。该区域种植一株孤植树，它应该是高大、美观的，树叶飘落四周，营造图书馆为主建筑的疏林草地景观。

(3)隔离绿化区，校园在规划中的建筑组群在布局上是远离了城市道路的，建筑沿各边用地红线退让规划要求距离内预留的空地，应当考虑布置绿化隔离林带，形成围绕校园的林荫绿环。林荫绿环内种植密树林，让校园与城市道路之间形成天然屏障，并可以阻挡来自城市道路的喧闹。

5 结论

当代社会是信息与环境的结合体。以人为本，人与自然和谐共存是人类生存的永恒主题，所以在大学校园植物景观中，应该着重以景观植物配置等入手,充分展现新世纪生态的环境特征。在掌握第一手资料的基础上，结合相关文献和专业理论知识，提出相应植物景观改造设计原则及方法，以寻求既生态又美观的大学校园植物景观。

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文章来源：《西安文理学院学报（社会科学版）》网址: http://www.xawlxyxb.cn/qikandaodu/2021/0226/560.html