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诗体释例的体例与特色(2)
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摘要:对某些诗体的解释,由于材料征引赅博,论述独到,因而具有较高的学术价值。有些甚至可以算上一篇诗歌体裁创作小史,如有关绝句、排律、六言诗的解
对某些诗体的解释,由于材料征引赅博,论述独到,因而具有较高的学术价值。有些甚至可以算上一篇诗歌体裁创作小史,如有关绝句、排律、六言诗的解题。如对绝句的解释,先说“绝句有七言绝,五言绝二种。亦有谓三种者,增六言一种,以作者较少不取”。接着引明人胡应麟《诗薮》、清人赵翼《陔余丛考》二书有关绝句起源的记载。针对胡应麟所谓“绝句之义,迄无定说。谓截近体首尾或中二联者,恐不足凭。五言绝起两京,其时未有五言律。七言绝起四杰,其时未有七言律也”的观点,胡氏做出了批驳:“以绝句为截句者,始《诗法源流》。其意谓如后两句对者,是截律诗前半首。前两句对者,是截律诗后半首。四句皆对者,是截中四句。四句皆不对者,是截前后四句也。”胡氏所言较为符合绝句起源的实际情况。明人视绝句、律诗为一体,其结构属于近体诗,吴讷《文章辨体序说》说:“故唐人称绝句为律诗,观李汉编《昌黎集》,凡皆绝句收入律诗内是也。”通过征引前人论述,从中可以看出有关诗体的研究概况,认为不对的地方加以辨正,可见出作者胡才甫的治学态度,虽是一本通俗的入门读物,也要认真对待。
全书以中间两部分为重点,所下工夫尤多。中国古典诗歌以音韵、形式分体,形式多样,情况较为复杂,要理清其中的来龙去脉及其区别,殊为不易。音韵分体部分所涉及到的三十五种分类,如仄句体、正格体、叠字体、偏格体、拗体七律、七言变体、进退韵、颠倒韵、葫芦韵、平头换韵体、促句换韵体等,不仅解释这些诗体种类的名称、来源、特征,更重要的是区别相互之间的关系。例如全篇双声、全篇叠韵、全篇双声叠韵三种诗体,相互之间有何关联和区别,孰先孰后,作者无不征引典籍加以解说,这对学习古典诗歌多有益处。诗歌既要遵循音韵,更加注重形式,形式主要有长短、字数多寡之分,以及具体创作中所使用的各种手法,如借对、十字对、十四字对、扇对,就句对等,是创作古典诗歌的重要内容,很多诗话类著作对此含混不清,举例不明,以至于读者弄不清楚。作者则由表及里一一道来,他先从几种主要的形态如绝句、律诗、古诗、排律、杂言诗说起,然后重点讲解各种不同的诗体。对一字至七言诗、一三五七九言诗、三五七言诗、三五六七言诗、半五六言诗、一二言诗、三言诗、四言诗、六言诗、九言诗、十言诗十一言诗、一句之歌、二句之歌、五句体、十字句、十四字句、十字对、十四字对等这些不常见的诗歌体式进行了溯源导流的论述,从另一种意义上讲,胡才甫的这部《诗体释例》不仅仅是一部通俗入门之书,而是一部中国古典诗体发展小史。书中所引用的各种典籍和所举诗例,成了极好的研究材料,可以指导读者扩充材料进行专题研究。通过阅读《诗体释例》,从中了解到我国古典诗歌创作体式是多么的丰富,而通常从各种选本看到的只有少数几种诗体。从传播古典诗歌知识来说,胡才甫此书贡献尤多。
律诗讲究对仗,尤其是中间四联,但律诗的对仗又有许多种,初学者往往容易混淆,作者拈出常见的几种对仗手法如扇对、借对、就句对、磋对等,对此一一分析,解说鞭辟入里,有拔雾见云之感。例如解释扇对引《诗人玉屑》说:“律诗有扇对格,第一与第三句对,第二与第四句对。”又引杜甫《哭台州郑司户苏少监》,标明此诗“得罪台州去”以下四句为隔句相对;郑谷《寄裴晤员外》,标明起首四句作隔句对,让读者明白何为扇对。再如解释借对引《沧浪诗话》《诗人玉屑》二书有关借对的说法,加以发挥说:“借对以偶然得之为佳,若故意造作,且有谓借对胜的对者,则亦过已。”原来律诗中的借对,以自然为之为佳,反对故意造作,胡氏特意举两首唐诗为例来说明。一首是孟浩然《裴司士员外户见寻》,注明“此诗以样对鸡,借羊音”,另一首是杜甫《九日》,注明“此诗竹叶对菊花,竹叶,酒之别称也,亦借对也”。通过这两首唐诗的举例和标明,让读者可以直截了当地明白什么是律诗创作中的借对,从而增加了感性认识,借对跟扇对的区别也由此得到举例说明。一个是隔句相对重在形式,一个是以物对物,重在寓意,都是律诗创作中常用的手法,经过作者的揭示,清晰地展现在读者面前,因而显得并不陌生。再如就句对和磋对,这两种手法在创作稍微少见些,胡才甫也做了解释。所谓就句对也即当句对,当句对也称“句中自对”,是对联格律中一个非常重要的规则和技巧。当句对中也有工对和宽对,尤以宽对最具魅力,利用当句对宽对的技巧,可以大大拓宽对联创作的思路。胡氏先引《沧浪诗话》“有就句对”释名,再引杜甫《涪城县香积寺官阁》,对“小院回廊春寂寂,浴凫飞鹭晚悠悠”两句中使用的自成对偶进行了分析,的确是抓住了要点。至于磋对,情况稍微复杂些,作者解释说:“磋对,亦称跌对。盖移句中字以协平仄,而交股为对也。”接着举李群玉《同郑相并歌姬小饮戏赠》诗中的“裙拖六幅湘江水,鬓耸巫山一段云”,认为“六幅对一段,巫山对湘江,交股用之,而平仄协也”。解题末尾还引用《诗人玉屑》有关惠洪的相关评论来解说磋对,让读者对这种作诗手法有较为直观的把握。
文章来源:《西安文理学院学报(社会科学版)》 网址: http://www.xawlxyxb.cn/qikandaodu/2021/0303/562.html
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